中班健康教育教案《好孩子不任性》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿能学会初步有意识地控制自己的情绪和愿望,使之符合当时的客观要求,让幼儿了解什么是任性,知道任性是不好的心理品质和行为,学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格,快来看看幼儿园中班健康教育《好孩子不任性》含反思教案吧。
幼儿园中班健康教育教案《好孩子不任性》含反思
【活动目标】
让幼儿了解什么是任性,知道任性是不好的心理品质和行为。
能学会初步有意识地控制自己的情绪和愿望,使之符合当时的客观要求。
学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。
幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】
“我要吃冰淇淋”看图讲述图片36张。
“应该怎样?”任性教学课件。
“谁对谁不对”教学课件、图片及笑脸娃娃、哭脸娃娃36张。
【活动重难点】
重点是让幼儿知道什么是任性,任性是不好的行为,应该改掉这一毛病。难点是初步学会有意识的控制自己的情绪和愿望,使之符合当时的客观要求。
【活动过程】
一、通过看课件“涛涛、娇骄、牛牛”的故事,让幼儿了解什么是任性知道任性事不好的行为。
幼儿看课件,提出问题。
三位小朋友这样做对吗?为什么?他们是什么样的孩子?
什么是任性的孩子?
教师小结:这三位小朋友都是任性的孩子,是大家不喜欢的孩子。
任性就是自己想得到的东西或想做的事情,不管条件允许或不允许非要达到目的不可,任着自己的脾气去做,并不听从大人的劝告。这样做是不对的。是不好的习惯。
二、在幼儿认识任性的基础上,通过谈话“怎样做?”以此提高幼儿学会有意识的控制自己的不良情绪。
提问:你告诉“三位小朋友”应该怎样做?
教师小结:在幼儿讨论怎样做的过程中,引导幼儿做一个听从劝告,懂道理的好孩子。
三、通过看图讲述《我要吃冰淇淋》使幼儿明确任性带来的不良后果。
幼儿每人一张图片分小组自由讲述,并学习概括故事的内容。
冬冬由于任性遇到了怎样的麻烦事?
教师小结:任性的孩子不但大家不喜欢它,而且还伤害了身体住进了医院,任性一点儿好处也没有。
四、巩固知识,做游戏《笑娃娃和哭娃娃》。
方法:通过看课件行为判断《谁对谁不对》巩固幼儿以上所学内容。
在正确的行为图片下方,贴一个小笑脸,反之,亦然。
幼儿游戏后,教师播放课件,验证对错。
五、结合幼儿自身实际,不断提高认识。
请幼儿讲一讲自己任性的事情。
在生活中,你是一个任性的孩子吗?以后应该怎样做?
教师读几篇家长来信,目的在于正面引导幼儿,自觉做一个不任性的好孩子。
六、歌表演《好孩子不任性》。
以自娱自乐的形式,让幼儿感受不任性的孩子会得到很多快乐,保持愉快地情绪。活动结束。
活动反思:
1、整个活动以孩子日常生活的真实案例层层展开,让孩子在亲身体验中展开讨论,为幼儿创设了自然、真实、宽松的学习氛围,孩子们讨论热烈。让幼儿在两个幼儿的对比中,找出健康娃娃的行为,幼儿记忆深刻。从而巩固了幼儿的健康行为和保持健康的心理。
小百科:任性是指个人对自己的需要、愿望或要求毫不克制,听凭秉性行事,放纵不约束自己 ;抗拒、不服从外来的管教;不按照别人的要求去做,或者表面上答应、内心不服。