#家长百问百答#
初三到了下学期，虽然面临着毕业离校，但是并没有到最终离校的时间。春节刚过，陕西一所学校一名初三学生，和其他同学一样到学校报到，却被学校劝退，不收他了。
家长不明就里，到学校去询问劝退的原因。老师给出的理由是：未完成寒假作业。
未完成寒假作业不过是个借口
这个劝退的理由有点奇怪。
不能完成作业，这固然是学生犯下的过错，但是要论起处罚，还不至于到了要劝退开除的地步。未完成作业就劝退，这样的处罚显然太重了。
家长本着配合的原则，让孩子补上了作业。由于线上作业已经没法补全，所以也就最终没有完成。尽管补了作业，但是学校仍然拒绝接受这名同学入学。
这不得不引起我们的深思。
早有预谋
学校早有安排，预谋已久。
初中毕业的学生面临着分流，一部分人进入高中，走参加高考的路子升入大学。另一部分成绩差，考高中无望的人，学校就会有意把他们分入职业高中的路子。
但是初中没有毕业，还没有参加中考，并不是所有的同学都心甘情愿承认自己失败，不参加中考谁知道自己成绩如何，谁能知道自己考不上呢。所以说参加中考，是每个学生的愿望，也是每个学生的权利。
但是校方却不淡定了。校方并不尊重每个学生参加中考的权利，大会小会，开会动员，让那些成绩不好的学生去报职业中专。
这看上去是对学生的关心，其实这分明是一种明确的有预谋的导向。即使学生不愿意，学校也拒绝接受学生入学，拒绝学生参加校内的重要考试，最终让学生无法参加中考。这样，就能够提高学校的升学率，而老师们的奖金福利也就得到了保障。
这也正是为什么学校和老师都那么态度坚决地拒绝成绩差的同学报名入学的原因。拒绝他们参加学校的重要考试，就是怕他们太差的成绩拉了学校的平均分，从而影响到老师的福利和学校的排名荣誉。
所谓的“双赢”很微妙
校方在向家长陈述劝退理由时说，与其到九月份学生无学可上，还不如现在早做打算，明确选择职业中专，这样可以实现双赢。
从常规理解，学校所说的双赢，就是学生家长赢了，学校也赢了。这听起来是两全其美的选择，其实学校有自己的如意算盘。
我不明白，家长和学生赢在哪里？没有参加中考，谁都不知道能不能考上高中。但是还没有加中考就被学校拒绝入学，是正当权利被校方无理剥夺了。
要说学校的“赢”，则是很明显的。
成绩不好的学生被拒绝参加中考，学校的升学率提高了，老师的奖金也到位了。确实，对学校来说，这是“赢”。
所以校方所谓的双赢，不过是骗人的假话。对学生和家长来说，无“赢”可言。
难怪有网友针对学校所谓的双赢进行了新解。学校所说的双赢，应该这样来理解——拒绝成绩差的学生参加中考，提高了学校的升学率，这是学校赢了；第二，老师的奖金福利到位了，老师赢了。
谁伤害了学生的自尊心
在家长和校方进行交涉的过程当中，校方的措辞真是令人震惊。
家长给孩子争取入学和中考的机会，校方的说辞当中，竟然指责家长让成绩不好的学生进班学习，对学生来说是“伤害和摧残学生的自尊心”。
家长不过是给孩子争取学习的机会，校方竟然认为学生听课学习是一种折磨。
其实是谁在伤害摧残学生的自尊心？
即使是初三最后一个学期，那也是九年义务教育阶段的组成部分。按照义务教育法的规定，学生有受教育的权利，任何人任何部门不得剥夺学生的这种权利。公然劝退成绩差的学生参加中考，伤害摧残学生自尊心的是校方。
这真是，反咬一口，贼喊捉贼。
李斯被反咬一口
想当年，两朝元老李斯，向秦二世进谏，就治国方针提出自己的建议，并指出赵高心怀不轨。
阴险的赵高却反咬一口，诬告李斯和儿子一起通贼谋反。昏庸无能的秦二世，竟然听信了赵高的谗言，将李斯打入大牢，并且交给赵高来处理此案。最终李斯遭到陷害，不但自己身首异处，还被灭了三族！
李斯被奸人反咬一口的悲剧如此惨烈，值得后人深思！
结论
公然侵犯学生接受义务教育权利的不法行为，竟然出现在办学机构学校身上，这真是知法犯法。眼里只盯着升学率，这是短视功利的行为。希望国家能够重视这种现象，给予有力的打击。
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