提起校园，我们眼前就会浮现出一幕幕纯真又美好的画面。但是，校园欺凌和暴力成为了校园金色阳光里一抹令人忧虑的阴影。
“湖南初二少年刺伤霸凌者”一案有了新进展。2月15日，湘西州吉首市人民检察院就小蒋被无罪羁押336天，进行赔偿小蒋人身自由赔偿金137538.24元，赔偿初中生小蒋精神损害抚慰金68769.12元，在侵权行为影响的范围内，为小蒋消除影响、恢复名誉、赔偿道歉。
2019年5月17日，那天在吉首二中校园内发生了一起伤人事件，彻底改变了初中生小蒋的人生轨道。当天中午，学校男厕所里，初中生小蒋，被同年级的15名学生围着：对方一人上前，将小蒋摔倒在地，随后十余人一拥而上，对他拳打脚踢。
在混乱中，小蒋拿出一把刀，刺伤了围攻他的3名同学。其中，两人为重伤二级，另一人为轻微伤。
为什么初中生会随身携带一把刀呢？据了解，这位初中生小蒋曾多次被多名学生欺凌。经小蒋时任班主任证实，小蒋是从外地来吉首上学的学生，曾多次遭到当地多名学生的排挤、欺凌。
要知道，校园欺凌可不是打打骂骂而已，甚至会威胁到被欺凌者的生命安全。近几年来，校园欺凌的案例可不少。
例如，山东一名14岁少年扈强，和同学产生了矛盾，最后竟持刀捅死了那位同学。被捕时他说：“我想弄死他，反正我才14岁，法律又不会拿我怎样。”，扈强因为没有法律意识，认为自己未成年，法律不会判他的刑，而捅死了自己的同学。虽然国家保护未成年人合法权利，但法律面前人人平等，只有严惩违法者，才能减少校园欺凌事件。
在这起事件中，初中生实在无计可施，正当防卫的行为却被法院认为，小蒋的反击行为构成故意伤害罪，这无疑是给施暴者撑腰。经过被羁押336天后，法院才将其判为无罪，原本应该读书的年纪，身心受到伤害，却只被赔偿了20万。
在生活中，正当防卫却被判罪的案例可不少，不知道冤枉了多少人，寒了多少人的心。希望法院能够公平公正，让受害者敢于反抗，保卫自己的权利。
在遇到校园欺凌时，该怎么办？
方法一：班主任老师出面协调。
一般来说，除班主任以外，其他任课老师都不会负责解决这些事。如果班主任有责任心，班里同学遭遇校园暴力时会告知班主任，而后由班主任找到打人同学，如果打人孩子能认错，老师给一番教育就完事了。但如果有皮外伤，班主任就得及时通知被打孩子家长，到学校去协调解决，当然打人孩子家长是脱不了干系的。
方法二：班主任协调无果后上交学校。
如果事情发展到这种地步，常常表现为被打孩子家长不饶人，想求一个令其满意的说法，无非是得到打人孩子家长的道歉和赔偿，要求校方给一个承诺，确保自己孩子不再遭遇此类事件发生。而针对打人孩子家长，要么态度非常诚恳，积极配合，要么就推脱责任，不承担后果。面对这种情况，就要看校方怎样去解决了。
方法三：要求校方责令其写出检查、警告、要求家长道歉或者赔偿，如果有多次伤害他人后果的，可以开除。
方法四：通过法律途径协调解决。
这是一种对校方结决不满意。或者打人孩子家长不配合，不讲理，采取避而不见等方式，让受伤害孩子家长最后不得已而采取的办法。或者被打孩子家长不信任学校处理问题的办法而选择的方式。一般来说，闹到这种程度，事情结果各有不同。
方法五：带媒体去学校。
这种方法一般来说都能使问题得到解决，因为一曝光后，学校的名誉会受到负面影响，学校自然会积极配合。但也有例外，有些校长根本不在乎学校的名誉，如果校方如此作为，肯定在校园管理方面非常糟糕，及时转校。
