开学啦！（神兽归笼）
新学期如期而至，它真的来了，有些欣喜，又有点陌生！在3年疫情全面放开后，大规模恢复线下教学，似乎有种莫名期待，又有点隐隐的担忧,毕竟新冠疫情还没完全消失！面对迫在眉睫的开学季
开学啦！
随着寒假结束，各地开学，这是新冠病毒“乙类乙管”后，近3亿师生大规模返校的重要时刻 . 2月6日，国务院副总理孙春兰在北京多所学校调研时指出，各级各类学校要全面恢复正常的教育教学秩序，做好开学准备。 全方位保障教育系统师生身体健康和校园安全稳定。
对于很多学生、老师、家长和学校来说，今年的春季学期有些特别：近三年来，在紧张的防疫节奏下，学生们长时间在线上课，网络课已经 重塑他们。 学习方式难免会融入到他们的学习记忆中，所以很多孩子都称自己为“网课一代”。
如今，教学场景再次从线上切换到线下后，很多人的精神状态和学习状态显然要随着时间发生变化。 在学生居家和返校两种状态的转换中，承载着过渡性价值的开学第一课变得越来越重要。
毋庸置疑，在线下教学因防疫因素不得不按下暂停键的背景下，线上课程提供了一种“补位”的教学方式，避免了教学的长期停顿。 特殊时期，在线课堂在一定程度上方便了无数师生，让教学突破了时间、空间、地点的限制，让师生避免了带来的病毒交叉感染风险——面对面的接触。
但是，网课毕竟是隔着网络的，教师可能无法根据学生的现场反馈调整教学进度。 网课也对学生的自主学习提出了更高的要求。 从本质上讲，保证教学质量离不开人与人之间的高频交流和互动，而面对面仍然是最高效的方式。 此外，在“沟通不畅”的情况下，师生关系、家校关系也会失去现实的润滑，变得生疏。
开学第一课
鉴于此，有必要利用开学第一课对学生在疫情下的心理健康状况进行评估，了解学生网络课程的学习效果，有针对性地进行一些心理疏导和教学安排。
针对疫情影响和部分师生焦虑情绪，要继续加强心理健康教育和疏导工作； 对于很多低年级学生来说，学习状态的转换需要平稳过渡，不能要求他们一下子“刷满进度条”。 . 因此，开学后，在课程设计和教学安排上，更加注重以学生为本，为他们解决学习、工作、生活中的实际困难，帮助他们克服因学习、工作、生活带来的不适。
此外，考虑到虽然全国各地顺利度过感染高峰期，但疫情并未消失，中小学为封闭式管理场所。 各学校要上报《学校新型冠状病毒感染疫情防控操作指南》，做好准备工作，保护师生安全。 部分同学如果还处于“阳后”的恢复期，也应避免高强度的体育锻炼。
毕竟，即将到来的春季学期，将给密集返校的近3亿中小学师生带来一些惊喜，也带来一些陌生。 利用开学第一课，让孩子尽快适应线下学习，找回久违的学习状态，学校和老师都需要想办法，做好各方面的准备工作。
开学第一课
彩蛋时刻：
开学啦！神兽归笼，要回归正常学习生活了 ！ 我们的父母终于解放了！ ！ 哈哈哈喜大普奔~~
普天同庆 神兽归笼
爸爸送我一个新书包，
爷爷送了一个新水瓶，
奶奶送来了一套新的作业本，
妈妈还贴心地送来了一支很贵的发音笔！ ！ ！
只有孩子一直黑着脸，默默念叨着：栓Q！ ！ ！
踮起脚来，跳起舞！
好嗨呦，感觉人生已经到达了高潮~
好嗨呦，感觉人生已经到达了高潮~
哈哈哈哈，承认不承认，恐怕除了孩子，一家人都很幸福！ ！
笑容已经溢出口罩
别笑了！你的喜悦隔着口罩都流出来了！！哈哈
有一种幸福叫孩子开学啦！
上好开学第一课
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