生涯规划教育成果评估?来源：【嘉兴日报-嘉兴在线】试职场牛刀，向未来迈步昨天下午，嘉兴一中生涯规划教育实践活动——职业体验报告会举行，我来为大家讲解一下关于生涯规划教育成果评估?跟着小编一起来看一看吧!
生涯规划教育成果评估
来源：【嘉兴日报-嘉兴在线】
试职场牛刀，向未来迈步。昨天下午，嘉兴一中生涯规划教育实践活动——职业体验报告会举行。
今年暑假，学校高二年级共48个小组进行了数十种职业的体验活动。经过前期的班级选拔、年级初赛，6个小组脱颖而出，进入了决赛。
高中阶段是生涯规划教育的关键时期，今年8月，嘉兴市教育局印发了《嘉兴市普通高中学生生涯规划教育实施方案》的通知，从认识自我、规划学业、认识职业、决策生涯四个方面指导高中生进行生涯规划。
近年来，嘉兴一中高度重视对学生开展生涯教育，专门设立学生发展指导中心作为全校生涯教育职能部门，构建起生涯教育体系。
此外，为学生创造走出校园、了解社会、了解职业的机会，嘉兴一中还开展了以学生职业体验为中心的系列特色生涯教育主题活动。昨天下午的报告会，就是这一主题活动的成果展示。
活动现场，来自202、204、210、208、201、207六个班级的小组代表依次进行职业体验报告。
202班带来的是《孔子学院，文科生的出路之一》，同学们通过情景短剧，假设未来毕业后进入孔子学院工作的场景，不仅“过了一把当老师的瘾”，还通过体验活动将中华优秀传统文化融入自己的职业生涯规划。
204班带来的是《“警察”初体验》，Y同学趁着暑假间隙，体验了一次“警察”，在检查站负责防疫检查，通过演绎自己职业体验中的一个真实场景，表达了对人民警察和其他为了保卫人民生命安全而无私奉献的职业群体的崇敬之情；
210班带来的是《水质检测员职业体验报告》，小组同学在暑假期间参加了水质检测员职业体验，通过实地做实验，加深了对这一职业的认识，明白了水质检测员是什么、怎么做、向哪里去；
208班带来的是《消防员职业体验报告》，小组同学走进消防队，近距离感受这一职业的日常，他们说，消防员战士日常生活中和我们普通常人一样，但是，当他们被赋予消防员的身份，便担负起了光荣使命，保卫着人民生命财产安全；
201班带来的是《风云变幻 阴晴冷暖——气象台职业体验》，通过在气象台的职业体验活动，小组同学揭开了气象台的“神秘面纱”，更明白了气象工作的繁杂和艰辛；
207班带来的是《综合实践的点点滴滴》，赵依然同学暑假期间在妈妈工作的餐厅体验了一个月的收银员工作，面对各色各样的消费群体，赵依然从手忙脚乱到从容应对，改变的不仅仅是工作心态，还有对这一职业的认识，明白了每一个合法职业都应该得到尊重，应该以最积极的状态从事所在岗位工作。
六个班级的小组展示，赢得了观众的阵阵掌声，掌声不仅是对他们优秀实践成果的肯定，更是因为同学们在这场现场展示中产生了共鸣。
最后，通过现场评委打分，202班和210班获得了此次活动的一等奖，另外四个班级获得了二等奖。
这次的职业体验活动，学生们感受颇多。有两位同学现场分享了自己的所感所获。
210班的武旻阳同学说：“职业体验活动的结束，是新的开始。也许我们并不会从事水质检测的工作，但是水质检测员们专注的精神、严谨的态度深深地烙印在了我们心中，未来的我们无论是从事科学研究还是工程师，抑或在平凡的岗位上默默无闻，都会将今天的感动一直保留心间！”
207班的赵依然同学说：“这次的职业体验活动，让我明白了许多。可能我现在的职业生涯规划还不够清晰和完整，但可以明确的是，无论我将来从事何种职业，都会将责任感、赤忱心、不懈的坚持和创新的意识融入工作岗位中，怀着感恩之心感受职业带给我的幸福。”
经过这次职业体验活动，同学们在职场上牛刀小试，通过实践播下了梦想的种子，明晰了未来的职业规划、努力方向，更为积极地投入学习生活中，向未来迈步，奔向远方。
南湖晚报教育 相伴成长之路
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